Contexte :

«Tous les enfants sont des artistes» (Pablo Picasso)

Dans ce jeu, on se sert d’objets pour dessiner des formes à partir desquelles on développe des œuvres d’art.

 

Matériel à prévoir :

  • Du film alimentaire, de la pâte à modeler.
  • Des toiles pour peindre, des feuilles canson, du papier calque.
  • De la peinture, des crayons de couleurs, des feutres, des fusains, de la pastelle, etc.
  • Des objets à forme intéressante : verres, bols, petites voitures, etc.

 

Installation :

  • Pour faciliter la compréhension du processus, on peut disposer les objets sur les feuilles/toiles.
  • Les pinceaux, la peinture, etc. peuvent rester à disposition de la volonté de chaque participant.

Quelques expériences :

  • Dessiner des formes grâce aux objets, ou encore avec ses mains, pieds, etc.
  • On se base sur ces formes pour laisser libre cours à sa créativité.
  • On peut tenter de représenter quelque-chose en particulier ou choisir l’art abstrait. Ou encore simplement explorer les effets et mélange de couleur sur la toile.
  • On peut utiliser la pâte à modeler selon le même procédé, pour remplacer la toile ou la peinture.

 

Pour les plus petits et ceux qui bougent moins :

  • Se servir uniquement de la pâte à modeler.
  • Les adultes peuvent faire les contours selon la volonté des enfants et laisser ces derniers s’en inspirer.

 

Proposition pédagogique :

  • Assimiler une forme et un objet : se rendre compte qu’un cylindre comme un verre peut laisser une empreinte ronde, qu’on cube laisse une empreinte carrée.
  • Mémoriser grâce à l’assimilation et par le geste de faire.
  • Comprendre un peu plus le monde qui nous entoure et les lois de la physique et de la géométrie.
  • Devenir un créateur intermédiaire, qui embelli un travail déjà commencé par un(e) autre.