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La collection 100% pédagogique

Des jeux éducatifs en bois pour les enfants en maternelle

Un enfant développe ses compétences grâce aux stimulations psychomotrices, sensorimotrices et relationnelles qu'il vit depuis tout petit. Il a besoin de jeux, de temps de partage, de manipuler pour stimuler sa pensée, son imaginaire et développer son cerveau.

C'est dans l'optique d'apprendre en s'amusant que nos équipes ont imaginé la collection "pédagogique".

11 jeux éducatifs en bois FSC® composent cette gamme, ils permettent aux enfants à partir de 2 ans d'apprendre les premières notions abordées en maternelle et proposent plusieurs niveaux de difficulté et la possibilité de jouer en autonomie ou en duo.

VOIR TOUTE LA GAMME PÉDAGOGIE
Puzzle d'Observation - Jardin
"Très bon jeu, pour les plus petits avec la partie "faire comme les cartes" comme pour les plus grands avec la description par des phrases. Le jeu est également très joli et solide."
⭐⭐⭐⭐⭐ Céline C.
suite à une commande du 29/08/2023
"Super jeu que les enfants adorent ! Trop mignon et avec difficultés croissantes. Attrayant pour différentes tranches d'âges."
⭐⭐⭐⭐⭐ Elise D.
suite à une commande du 29/12/2023
"Très joli jeu en bois, très attractif pour les enfants et intéressant pour travailler la connaissance du nombre."
⭐⭐⭐⭐⭐ Sylvie T.
suite à une commande du 26/12/2023
"Jeu très intéressant avec une difficulté progressive qui permet de s'adapter à l'enfant."
⭐⭐⭐⭐⭐ Emilie D.
suite à une commande du 13/04/2023
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Mosaïque Symétrie et Codage
  • Nouveau

Mosaïque Symétrie et Codage

Pièce après pièce, des formes apparaissent ! Avec ce jeu éducatif, les enfants deviennent des pros du codage et de la symétrie, dès 5 ans. Il se compose d’un plateau en bois de 17,6 x 17,6 cm, de 200 jetons en bois, de 10 cartes modèles et d’un pochon de rangement. Ce jeu pédagogique propose 4 modes de jeu différents. Superposition : les enfants disposent une carte modèle sur le plateau et placent les pions par-dessus ; Reproduction : les enfants placent la carte modèle dans l’encoche du plateau, face à eux, et positionnent les éléments sur le plateau ; Symétrie : les enfants placent une demi-carte sur le plateau et reproduisent le motif par symétrie sur l’autre moitié ; Codage : les enfants suivent les chiffres et les couleurs indiqués sur la carte pour reproduire et découvrir l’illustration sur le plateau. Adapté à tous niveaux de progression, ce jeu de symétrie et de codage permet de développer la concentration, le sens de l’observation, la logique et la reconnaissance des chiffres et des couleurs. Vous pouvez proposer ce jeu éducatif en bois aux petits, en groupe, en autonomie ou accompagné d’un adulte. Les pions permettent de réaliser facilement des figures pixelisées, parfait pour les enfants en maternelle ! Ce jeu éducatif pour apprendre le codage et la symétrie est composé de bois et de carton certifié FSC™. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.
19,99 €
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Apprendre à écrire - Chenille
  • Nouveau

Apprendre à écrire - Chenille

Un jeu éducatif dédié à l’apprentissage de l’écriture, sous forme de chenille ! Adapté aux enfants dès l’âge de 4 ans, il permet d’apprendre l’alphabet ainsi que les 3 typographies utilisées à l’école (écriture scripte majuscule, écriture scripte minuscule et écriture cursive). Pour être un as des lettres, le jeu se compose de : 6 planches (dont 1 avec surface effaçable au verso pour s’exercer), 1 feutre effaçable à sec, 78 lettres (chacune des 26 lettres de l’alphabet dans 3 types d’écriture), 26 cartes modèles illustrées. Créé en collaboration avec une psychomotricienne spécialisée dans l’apprentissage de l’écriture, ce jeu pédagogique propose plusieurs niveaux de difficulté. D’abord, on apprend à reconnaitre les lettres et à les reproduire. Puis, on assemble les planches pour agrandir la chenille et disposer toujours plus de lettres. On peut même écrire des mots simples, et s’aider des cartes illustrées pour identifier la prononciation de chaque lettre. Accompagnés d’un adulte ou en toute autonomie, les enfants progressent à leur rythme dans l’univers des lettres ! Ce jeu éducatif pour apprendre à écrire est composé de bois et de carton certifié FSC™. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec des experts de la petite enfance afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.
24,99 €
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Cherche & Trouve - Jardin

Cherche & Trouve - Jardin

Nous sommes à la recherche d'un escargot bleu et jaune, l'avez-vous vu ? Avec ce jeu de Cherche et Trouve sur le thème du jardin, les enfants développent leur sens de l'observation tout en s'amusant, dès l'âge de 2 ans. Leur objectif : retrouver l'insecte présent sur leur carte parmi tous ceux présents devant eux. Ce jeu éducatif en bois se compose de : 42 insectes (7 chenilles, 7 coccinelles, 7 escargots, 7 scarabées, 7 araignées et 7 mouches), 42 cartes rondes en carton, et 1 sac en coton très pratique pour ranger et transporter facilement le jeu ! Tel un jeu de société, ce jeu de Cherche et Trouve peut se jouer en duo : accompagné d'un adulte qui décrit oralement la forme et la couleur d'un insecte, l'enfant doit alors retrouver celui-ci dans le tas. Plusieurs enfants peuvent aussi jouer ensemble, chacun leur tour ou en collaborant pour dénicher les petites bêtes ! En mode "Atelier autonome", votre tout-petit pioche une carte et prend le temps qu'il lui faut pour retrouver le bon animal. Le gros avantage de ce jeu d'observation, c'est sa modularité : à chaque partie, les pièces changent d'endroit et votre enfant ne se lasse pas, ou ne mémorise pas l'emplacement d'un élément comme sur une illustration, par exemple. De plus, c'est l'adulte qui peut faire varier le niveau de difficulté en étalant plus ou moins les pièces sur la table, en demandant à l'enfant de piocher la pièce à retrouver de la main opposée, ou encore en limitant son nombre d'essais ! Pour un jeu éducatif, et évolutif en fonction des progrès des petits et des plus grands. Chaque pièce possède ses propres caractéristiques (formes et couleurs) : attention à ne pas les confondre ! Le jardin est un environnement propice à l'exploration, à la curiosité et à l'aventure : les petites bêtes amusent et surprennent toujours les enfants. C'est pourquoi nous avons fait le choix de mettre ces insectes à l'honneur de ce jeu de Cherche et Trouve. Il favorise l’observation, l’acuité visuelle, la motricité fine et la reconnaissance des couleurs : idéal pour les enfants dès la maternelle. Ce jeu d’observation est composé de bois et de carton certifié FSC™. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.

19,99 €
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Puzzle d'Observation - Jardin

Puzzle d'Observation - Jardin

Suivre les jours et les saisons n'a jamais été aussi facile ! Avec ce jeu de Cherche et Trouve sous forme de puzzle, les enfants dès 4 ans apprennent à se repérer dans le temps et à faire preuve d'observation. C'est un jeu éducatif et évolutif, avec une activité sur chaque face ! Au recto, c'est le déroulement d'une journée qui s'offre à votre enfant : il peut alors assembler les pièces du puzzle en bois, avant de les faire tourner pour bien les faire correspondre sur 3 niveaux. Ici, votre bambin apprend comment s'organise son quotidien et les différentes phases du matin au soir. Au verso de ce puzzle éducatif, ce sont les saisons qui sont à portée de main : votre enfant peut là aussi assembler les pièces et les manipuler pour reconstituer les 4 saisons. C'est un chouette moyen de rendre la notion de temps, plutôt abstraite pour les tout-petits, très concrète grâce à la manipulation ! Sur chaque face de ce puzzle en bois, votre enfant découvre de jolis décors en pleine nature ainsi que de petits animaux. Et que c'est amusant de faire tourner les pièces ! Ce jeu éducatif n'est pas qu'un simple puzzle rond, c'est aussi un jeu de Cherche et Trouve qui favorise la concentration et l'observation des plus petits ! Placez le cache fourni sur l'une des faces, et invitez votre enfant à retrouver les 10 éléments cachés sur chaque puzzle, soit 20 en tout. Malin, les 3 ouvertures présentes sur le cache permettent de restreindre la zone à observer : idéal pour développer l'acuité visuelle ! Ce jeu éducatif pour les enfants en maternelle se compose de : 1 support rond en bois, 12 pièces de puzzle en bois, 20 cartes et 1 cache en carton. Ce puzzle d'observation invite les enfants dans l'univers amusant qu'est le jardin, cet environnement qui fourmille de curiosités et évolue en fonction du temps et des saisons. Vous pouvez accompagner votre enfant dans ses apprentissages en le guidant dans la réalisation du puzzle, ou bien en l'invitant à observer la nature par la fenêtre ou lors de votre prochaine sortie, pour encore mieux faire le lien avec les illustrations du support. Ce jeu de Cherche et Trouve sur le thème du jardin est composé de bois et de carton certifié FSC™. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.

19,99 €
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Mon Premier Mandala - Jardin

Mon Premier Mandala - Jardin

Bienvenue dans mon jardin ! Avec ce jeu éducatif bucolique, les enfants dès 2 ans développent leur imagination et leur sens de l'observation, tout en s'amusant. 2 modes de jeu s'offrent à eux, pour un équilibre parfait entre concentration et inventivité. Le premier mode de jeu consiste à placer les différents éléments sur le support en suivant un modèle : il faut alors bien observer, se concentrer et apprendre à repérer l'emplacement de chaque pièce par rapport aux autres. Le second mode de jeu invite l'adulte à décrire oralement le modèle proposé, l'enfant doit alors lui-même identifier l'emplacement des pièces sur le mandala. Vous pouvez donc proposer aux enfants un jeu éducatif se jouant en autonomie ou en duo, pour toujours s'adapter à leur rythme de progression. Et une fois la phase d'apprentissage terminée, place au jeu ! Laissez votre bambin créer son petit jardin et agencer les éléments comme il le souhaite. Ce jeu en bois se compose de : 1 plateau en bois, 5 abeilles, 5 fleurs roses, 5 marguerites, 5 feuilles, 5 coccinelles et 12 modèles. Idéal pour accompagner le développement de l'imagination et du sens de l'observation des petits, ce jeu éducatif propose une immersion dans le monde curieux du jardin. Il est composé de bois et de carton certifié FSC™. Ce premier mandala fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.

24,99 €
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Jeu de Mémoire - Coccinelles

Jeu de Mémoire - Coccinelles

Tous au jardin pour une partie de cache-cache ! Ce jeu de mémoire avec de jolies coccinelles invite les enfants à partir de 2 ans à développer leur sens de l'observation. C'est un jeu évolutif, proposant 2 niveaux de jeu : dans un premier temps, vous pouvez cacher une coccinelle sous le pot de fleurs et demander à l'enfant de retrouver l'insecte manquant de mémoire. Dans un second temps, invitez l'enfant à observer une suite logique grâce aux coccinelles colorées puis cachez celles-ci derrière un buisson en carton : votre bambin devra alors reproduire la suite de couleurs à l'aide des jetons. Quelle que soit la manière de jouer, votre enfant pourra gagner des feuilles "trophées" qu'il prendra plaisir à accumuler au fur et à mesure qu'il progresse ! Ce jeu éducatif se compose de : 8 coccinelles de couleurs, 16 jetons en bois, 1 pot de fleur en carton, 2 buissons en carton, 10 feuilles "trophées". Un sac en coton est également inclus pour mieux ranger et transporter les pièces. Le jardin est source de découvertes et d'expériences pour les enfants, dès le plus jeune âge. Et c'est toujours quand on s'y attend le moins que se pose une jolie coccinelle ! C'est pourquoi ces petites bêtes malicieuses sont à l'honneur dans ce jeu ludo-éducatif. Chaque partie se joue à 2, soit entre copains, soit accompagné d'un adulte pour un apprentissage adapté au rythme de l'enfant. Vous pouvez créer des suites colorées plus au moins longues et complexes, pour accompagner votre tout-petit dans sa progression. Idéal pour stimuler la mémoire et le sens de déduction, ce jeu pour les enfants en maternelle permet également de travailler la notion de suite logique et la reconnaissance des couleurs. Ce jeu éducatif est composé de bois et de carton certifié FSC™. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.

19,99 €
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Tri des Formes, Couleurs et Tailles - Les Oiseaux

Tri des Formes, Couleurs et Tailles - Les Oiseaux

Les formes, tailles et couleurs n'auront plus de secrets pour vos petits malins grâce à ce joli jeu éducatif en bois pour les enfants à partir de 2 ans. Les oiseaux sont de sortie et il y en a de toutes les sortes ! Apprenons à les différencier en fonction de leur particularité tout en s'amusant ! Qui sera le champion du tri ? 72 oiseaux en bois composent ce jeu de tri : des carrés ou ronds, des grands, des plus petits, des verts ou des bleus ... ils se sont tous mélangés, aidons-les à retrouver leur famille. Grâce aux dés, les enfants auront des indications de couleur, de forme et de taille. En toute autonomie, ils pourront croiser ces informations et placer sur la branche les oiseaux concernés. Malin, les 2 branches permettent à 2 enfants de jouer en même temps et pourquoi pas de se défier ! Ce jeu est également idéal pour développer la coordination main/œil. Il est fabriqué en bois FSC®. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.

25,99 €
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Algorithme - La Grenouille

Algorithme - La Grenouille

C'est parti pour un temps de jeu et d'apprentissage avec notre grenouille gourmande ! Au menu, 36 belles mouches ! Mais attention notre batracien est exigeant, il y a un ordre à respecter pour bien digérer ces succulents mets ! Dès 3 ans, proposez aux enfants de s'amuser grâce aux suites logiques, afin de renforcer par la même occasion les apprentissages de la maternelle et entrainer leur acuité visuelle. Ce jeu éducatif permettra aux enfants d'apprendre à différencier les couleurs et à identifier une suite logique. Il est adapté aux enfants de petite, moyenne et grande section de maternelle. En prenant exemple sur les 12 cartes modèle recto-verso, ils devront reproduire une suite de couleurs. Une fois cette notion maitrisée, vous pourrez vous divertir à deux en accompagnant les enfants dans l'apprentissage des algorithmes et en simplifiant cette notion grâce notre jolie grenouille en bois. Sa longue langue, faite de 3 pièces en bois qui s'imbriquent, permet de déposer bon nombre de mouches et de répéter les suites. Ce jeu en bois et en carton est certifié FSC®. Il fait partie de la gamme pédagogique Janod, développée en collaboration avec une professeure des écoles afin de coller au mieux aux apprentissages et aux programmes de chaque niveau.

17,50 €
En stock

Conçue avec une professeure des écoles

Cette gamme a été conçue en collaboration avec une professeure des écoles. Elle permet aux enfants à partir de 2 ans d'apprendre les premières notions abordées dès le cycle 1.

"Comment ça marche ?, "Comment puis-je comprendre et résoudre un défi qui se présente à moi ?" : autant de questions que doit pouvoir se poser un enfant. Et la mission de Janod est de l'accompagner dans son développement en le préparant à explorer son monde.

Certains apprentissages peuvent être abstraits pour les plus petits. La manipulation des éléments du jeu leur permet d'essayer diverses combinaisons et d'apprendre à leur rythme par essai-erreur, de manière plus concrète : ils apprennent alors sans même s'en apercevoir !

Proposer un jeu pédagogique à votre enfant, c'est lui permettre d'approfondir des notions apprises en classe au travers d'une activité enrichissante, avec une vraie valeur éducative.

Les jeux de cette collection s'inscrivent dans notre volonté de proposer aux enfants des supports ludiques et évolutifs, pour leur permettre d'expérimenter et ainsi de se construire pas à pas, tout en s'amusant !

DÉCOUVRIR LA COLLECTION PÉDAGOGIE
Se Repérer dans l'Espace - le Jardin

"En maternelle, les professeurs ont souvent recours à l’utilisation d’ateliers autonomes pour que les enfants aient toujours une activité à réaliser lorsqu’ils ont terminé leur travail."

Marie, professeure des écoles

Ateliers autonomes ou en duo

Avec les jeux éducatifs de cette collection, vous pouvez reproduire des ateliers pédagogiques chez vous ! Cette gamme est adaptée aux apprentissages clés de la maternelle et à une utilisation en classe ou à la maison.

A l'école, les petits peuvent être amenés à prendre part à des ateliers ludiques à plusieurs pour découvrir une notion spécifique. Ils participent alors chacun leur tour, ou collaborent pour atteindre un objectif commun : un concentré d'apprentissages ! Ils peuvent ensuite passer à l'atelier suivant, ce qui leur permet de ne pas se lasser et de rester concentrés sur leur activité.

L'enfant peut jouer seul à la maison pour expérimenter à son rythme. Il prend le temps d'observer, de manipuler ... Pour découvrir en autonomie. Il va prendre des initiatives et aura peut-être moins peur de se tromper ! C'est un moment de découverte qui n'appartient qu'à lui.

Accompagné par un adulte, le jeu prend une toute nouvelle dimension : "Essaie de placer le lapin derrière l'arbre", "Peux-tu me montrer le chiffre 5 ?" Les possibilités sont multiples ! Ces instants d'échanges et de partage avec un adulte ou d'autres enfants sont riches d'apprentissages, ils permettent d'adapter le jeu aux progrès des plus petits et de débloquer des situations où ils ont parfois besoin d'être guidés d'avantage pour comprendre.

CHOISIR UN JEU ÉDUCATIF PÉDAGOGIQUE
Se repérer dans l'Espace - Chat et Souris

"Pour la majorité des jeux, il est je pense nécessaire de passer par une découverte avec un adulte [...] Une fois que l’enfant a bien compris le principe du jeu, il peut bien entendu s’en servir seul ou avec d’autres enfants."

Marie, professeure des écoles

Jeux éducatifs évolutifs

Le grand avantage des jeux en bois, c'est leur durabilité. Les matériaux sont nobles et résistants, les jouets peuvent se transmettre et être manipulés encore et encore par plusieurs générations de petits curieux ! Tous les jouets de cette collection sont en bois et carton FSC®.

Pour être toujours plus durables, ces jeux pédagogiques ont été pensés avec plusieurs niveaux de jeux. Évolutifs, ils s'adaptent aux progrès des plus jeunes et peuvent ainsi être exploités dès 2 ans et jusqu'à 6 ans.

Une compétence est maîtrisée et une certaine confiance est acquise ? Chouette ! Maintenant, place à un nouveau challenge ! Rajoutez des éléments pour complexifier le jeu, retournez les cartes pour découvrir de nouvelles variantes ou invitez les enfants à s'auto-corriger !

Les jeux de la gamme Pédagogie sont complétés par une multitude d'éléments que vous pouvez introduire progressivement aux mécaniques de jeu de votre enfant, le tout sur un même support en bois : de nouveaux défis s'offrent alors aux petits !

Toute la famille adore voir les enfants progresser et maîtriser de nouvelles compétences chaque jour. Proposer de nouvelles variantes aux jeux éducatifs des tout-petits, c'est leur donner la possibilité de voir plus loin pour toujours se dépasser, apprendre et grandir !

TROUVER LE JEU ÉDUCATIF IDÉAL
Tableau à Double Entrée - Escargots

Les jeux éducatifs de la collection Pédagogie en vidéo :

10 questions à Marie, professeure des écoles ayant participé à la conception de la collection :

1. A quelle tranche d’âge s’adresse ces jeux ?

Les jeux de la gamme pédagogique s’adressent plutôt à des enfants entre 2 et 6 ans.

2. Quelles sont les grandes compétences travaillées en maternelle ?

En maternelle les compétences sont réparties en cinq domaines. Les grandes compétences travaillées ont toutes leurs importances et sont très nombreuses, voici celles qui correspondent aux jeux auxquels j’ai pu participer :

- Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage en se faisant comprendre,

- S’exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis,

- Utiliser le lexique appris en classe de façon appropriée,

- Reformuler son propos pour se faire mieux comprendre,

- Reformuler le propos d’autrui,

- Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.

- Évaluer et comparer des collections d’objets, réaliser des collections,

- Mobiliser des symboles analogiques (constellations, doigts, chiffres) pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité jusqu’à 10 au moins,

- Quantifier des collections jusqu’à 10 au moins : les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales,

- Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix,

- Parler des nombres à l’aide de leur décomposition,

- Commencer à comparer deux nombres inférieurs ou égaux à 10 en chiffres,

- Commencer à résoudre des problèmes de composition de deux collections, d’ajout ou de retrait, de produit ou de partage ;

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme, leur contenance, leur longueur, leur masse,

- Reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre),

- Savoir nommer quelques formes planes dans toutes les configurations et orientations,

- Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblages de solides),

- Identifier une organisation régulière et poursuivre son application.

- Ordonner une suite de photographes ou d’images, pour rendre compter d’une situation vécue ou d’un récit fictif entendu, en marquant de manière exacte succession et simultanéité,

- Situer des objets par rapport à soi, entre eux, par rapport à des objets repères,

- Utiliser des marqueurs spatiaux adaptés (devant, derrière, droite, gauche, dessus, dessous…) dans des récits, descriptions ou explications,

- Reconnaître et décrire les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur des images fixe ou animées,

- Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux,

- Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation.

3. Quel a été ton rôle dans la conception de cette collection ?

Mon rôle dans la conception de cette collection a surtout été de répondre à des questions pratiques. Comme, par exemple, le nombre d’éléments, les différents niveaux, la praticité de la mise en place du jeu, les consignes, la mise en place possible en classe ou à la maison ... De donner des indications afin d'éviter de reproduire des contraintes identifiées sur des jeux qui existent déjà.

4. En classe, dans quel cadre/contexte proposes-tu ces jeux aux enfants ?

En classe ces jeux peuvent à la fois être proposés en atelier, c’est à dire un groupe d’enfant avec l’accompagnement du professeur. Ou bien pour certains en atelier autonome.

En maternelle, les professeurs ont souvent recours à l’utilisation d’ateliers autonomes pour que les enfants aient toujours une activité à réaliser lorsqu’ils ont terminé leur travail. En effet, nous nous organisons généralement en groupe, avec un atelier animé par l’enseignant, un par l’ATSEM et un ou deux autres en autonomie. Lorsqu’ils travaillent en autonomie, il faut que les élèves puissent être toujours en activité même lorsqu’ils ont fini leur tâche.

Dans ma classe ces ateliers sont rangés dans un meuble à tiroirs et répartis par domaine (« français », « mathématiques » et « sciences ou motricité fine »). Lorsqu’un enfant en autonomie a terminé son travail, il peut aller prendre un atelier autonome dans le domaine indiqué.

5. Y a-t-il plusieurs niveaux de jeux en fonction des progrès de l’enfant ? Comment ces jeux s’adaptent à leurs compétences ?

Tous les jeux auxquels j’ai pu participer sont conçus pour évoluer en fonction de l’âge et de la progression de l’enfant. En effet, pour moi les jeux doivent avoir des bénéfices pour être exploités durablement par un enseignant, ils doivent donc pouvoir s’adapter à plusieurs niveaux et à tous les enfants.

6. L’enfant peut-il jouer seul ? L’accompagnement d’un adulte est-il nécessaire ?

Pour la majorité des jeux, il est je pense nécessaire de passer par une découverte avec un adulte avant que l’enfant puisse y jouer seul. Une fois que l’enfant a bien compris le principe du jeu, il peut bien entendu s’en servir seul ou avec d’autres enfants.

7. Ces jeux sont-ils faits pour être utilisés en classe par des professeurs uniquement ou peut-on s’en servir à la maison ?

Ces jeux peuvent être sans problème utilisés à la maison avec l’aide d’un parent.

8. Comment utiliser ces jeux éducatifs à la maison avec les enfants ?

A la maison, pour moi il est important de vraiment les utiliser en tant que jeux et non comme apprentissages. Les enfants sont particulièrement sollicités à l’école, on leur demande beaucoup d’attention et de concentration. Il me semble donc qu’à la maison, cela peut être plus une possibilité de jouer tout en « révisant » les notions vues en classe.

9. Comment mettre en place un atelier pédagogique à la maison ?

Les ateliers pédagogiques peuvent être mis en place comme à l’école. C’est à dire les découvrir et les comprendre à l’aide d’un adulte, puis ensuite être mis à disposition facilement pour que l’enfant puisse s’en servir seul quand il en a envie.

10. Quels sont tes conseils pour encourager un enfant à approfondir les connaissances acquises en classe à la maison de manière amusante, sans que ça soit perçu comme une corvée/des devoirs ?

Pour moi, tout doit passer par le jeu sans que l’enfant ne s’en aperçoive. Dans des situations du quotidien, par exemple la douche, jouer à Jacques a dit pour nommer les parties du corps, ou bien faire la cuisine en nommant les ustensiles ou les ingrédients ... Jouer à des jeux simples de société, lire des albums de jeunesse et demander à l’enfant de re-raconter l'histoire lui-même.

Il faut surtout que cela soit agréable pour lui, si cela ne l’est plus il faut arrêter et ne pas insister.

Jeux éducatifs Janod :

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